SISC+: KOMPETENSI DAN AMALAN KEJURULATIHAN

ISBN 978-629-486-231-9

MYR30.00

 

Book Details 

Author/Editor: Noel Jimbai Balang, Zamri Mahamod & Nor Aishah Buang

Pages: 170

Year of Publication: 2024

Description: 

SISC+ merupakan satu jawatan yang diwujudkan oleh KPM dalam PPPM 2013-2025 yang bertujuan untuk menjadikan profesion perguruan di Malaysia bertaraf dunia dan menjadi rujukan dalam sektor pendidikan. Atas faktor ini, setiap SISC+ yang dilantik perlu kompeten dalam bidang kepakarannya. SISC+ menjadi pakar rujuk oleh pihak sekolah dan guru untuk meningkatkan lagi pencapaian dan prestasi pelajar dan sekolah dalam kurikulum dan kokurikulum. Justeru, penghasilan buku ini dapat membantu guru, pihak sekolah, PPD dan KPM dalam pelbagai program peningkatan dan pencapaian sekolah. Oleh itu, setiap SISC+ yang dilantik perlu kompeten dalam aspek kurikulum, pedagogi mengajar, menjalankan pentaksiran dan melaksanakan pelbagai amalan kejurulatihan yang boleh membantu guru dan pihak sekolah meningkatkan prestasi dalam aspek kurikulum dan kokurikulum. Dapatan kajian empirikal dalam buku ini dapat dijadikan bahan rujukan kepada pihak-pihak berkepentingan, terutama guru dan pihak sekolah. Buku ini juga dapat dijadikan rujukan oleh bakal guru dan pendidik guru dalam memahami peranan dan fungsi SISC+ dalam konteks pendidikan di sekolah.

SISC+ is a position established by the Ministry of Education Malaysia (KPM) in the Malaysia Education Blueprint 2013-2025, aimed at elevating the teaching profession in Malaysia to world-class standards and making it a reference point in the education sector.  As it is, every appointed SISC+ must be competent in their expertise. SISC+ serves as a reference expert for schools and teachers to further enhance student and school achievements in curricular and co-curricular activities. Therefore, the creation of this book can assist teachers, schools, District Education Offices (PPD), and KPM in various school improvement and achievement programs. As such, every appointed SISC+ must be proficient in the aspects of curriculum, teaching pedagogy, conducting assessments, and implementing several coaching practices that can help teachers and schools improve performance in curricular and co-curricular areas. The empirical findings in this book can serve as a reference for stakeholders, particularly teachers and schools. This book can also be a reference for aspiring teachers and teacher educators in understanding the roles and functions of SISC+ within the context of school education.

BISAC Subject Code(s): EDU053000

Prelims

Category: Education