{"id":2398,"date":"2022-03-18T11:43:47","date_gmt":"2022-03-18T03:43:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/index.php\/2022\/03\/18\/ukm-tawar-program-pendidikan-terbuka-dan-jarak-jauh\/"},"modified":"2022-03-18T11:43:47","modified_gmt":"2022-03-18T03:43:47","slug":"ukm-tawar-program-pendidikan-terbuka-dan-jarak-jauh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/ukm-tawar-program-pendidikan-terbuka-dan-jarak-jauh\/","title":{"rendered":"UKM Tawar Program Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh"},"content":{"rendered":"
\n

\"\"<\/img>
<\/br>
\nOleh Murniati Abu Karim
<\/br>
\n<\/strong>Foto Shahiddan Saidi<\/strong><\/p>\n

BANGI, 8 MAC 2022 \u2013<\/strong> Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) melalui Pusat Pembentukan Pendidikan Lanjutan dan Profesional (UKMShape) menawarkan program Open<\/em> and<\/em> Distance Learning<\/em> (ODL) atau Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, seiring dengan permintaan yang tinggi bagi pembelajaran dalam talian.<\/p>\n

Pengarah UKMShape, Profesor Datuk Dr. Muhammad Hussin berkata program tersebut selari dengan misinya bagi memperkasa pembelajaran sepanjang hayat yang berkualiti melalui mod pembelajaran yang fleksibel, berinovasi dan persekitaran pembelajaran yang kondusif.<\/p>\n

\u201cBerteraskan pembelajaran fleksibel, program ODL UKM dikendalikan sepenuhnya dalam talian melalui Virtual Interactive Platform<\/em> (VIP) iaitu platform e-pembelajaran yang dibangunkan khusus untuk menyokong pembelajaran kendiri pelajar ODL.<\/p>\n

\u201cProgram ODL bukan sahaja merupakan alternatif terbaik ketika pandemik malah sering dikaitkan dengan disruptive innovation in education kerana program ODL lebih cenderung mengintegrasikan teknologi bagi membuka akses pendidikan dan menyediakan pembelajaran fleksibel.<\/p>\n

\u201cBerbeza dengan program konvensional yang dilaksanakan dalam talian akibat impak pandemik yang masih bergantung pada kuliah dalam talian yang panjang, pelajar ODL dibekalkan dengan bahan pembelajaran yang komprehensif dengan aktiviti latihan pengukuhan membolehkan pelajar melaksanakan pembelajaran mengikut kesesuaian masa masing-masing.<\/p>\n

\u201cPelajar berinteraksi secara dalam talian dengan rakan sekuliah dan pensyarah melalui forum dan diberikan bimbingan berterusan melalui sesi tutorial segerak (synchronous),\u201d beliau berkata ketika Majlis Pelancaran Program ODL UKM\u00a0 disini, hari ini.<\/p>\n

Program tersebut dilancarkan oleh Naib Canselor UKM, Profesor Dato\u2019 Ts. Dr. Mohd Ekhwan Toriman.<\/p>\n

Beliau berkata melalui penawaran program ODL, peluang pendidikan kini boleh dicapai oleh semua tanpa risau akan halangan dan kekangan masa, tempat serta komitmen yang sedia ada.<\/p>\n

\u201cSebagai contoh, pelajar antarabangsa yang bekerja dan tidak dapat datang ke kampus UKM, boleh mengikuti program ODL di negara masing-masing secara dalam talian sepenuhnya, katanya.<\/p>\n

Menurutnya, program yang dibangunkan untuk penawaran secara ODL hendaklah terdiri daripada program yang mendapat permintaan yang tinggi di pasaran, bagi mendukung hasrat kerajaan untuk melaksanakan pengajian terbuka ke arah pendemokrasian pendidikan tinggi sekali gus menjamin penjanaan pendapatan kepada Universiti.<\/p>\n

Sebagai permulaan, dua program Sarjana iaitu Sarjana Pendidikan (Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua) dan Sarjana Pendidikan dalam Teknologi Pendidikan akan menerima pengambilan sulung pada semester Mei 2022.<\/p>\n

Dianggarkan sebanyak 50 program ODL akan dibangunkan dalam jangka masa 5 tahun ini. Permohonan ke program ODL telah pun dibuka dan maklumat lanjut mengenai ODL UKM boleh diperoleh melalui laman web www.ukmodl.com \"\"<\/img><\/p>\n

\"\"<\/img><\/p>\n

\"\"<\/img><\/p>\n

\"\"<\/img><\/p>\n

\"\"<\/img><\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Oleh Murniati Abu Karim Foto Shahiddan Saidi BANGI, 8 MAC 2022 \u2013 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) melalui Pusat Pembentukan Pendidikan … Continue reading UKM Tawar Program Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2399,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[64],"tags":[],"class_list":["post-2398","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ukm-research"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2398","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2398"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2398\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2399"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2398"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2398"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/tncpi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2398"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}