{"id":2524,"date":"2026-04-10T10:53:53","date_gmt":"2026-04-10T02:53:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/?p=2524"},"modified":"2026-04-10T11:06:22","modified_gmt":"2026-04-10T03:06:22","slug":"chatgpt-tutor-baharu-dalam-dunia-mahasiswa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/chatgpt-tutor-baharu-dalam-dunia-mahasiswa\/","title":{"rendered":"ChatGPT: Tutor Baharu dalam Dunia Mahasiswa"},"content":{"rendered":"

Bayangkan anda sedang menyiapkan tugasan di tengah malam, dan tiba-tiba terhenti pada satu persoalan yang sukar difahami. Pensyarah sudah tentu tidak boleh dihubungi waktu itu, dan rakan-rakan pun mungkin sedang lena tidur. Di sinilah munculnya \u201cpenyelamat senyap\u201d zaman moden iaitu <\/span>ChatGPT<\/span><\/i>, si tutor maya yang sentiasa bersedia menemani pelajar tanpa mengira waktu. <\/span>ChatGPT<\/span><\/i> bukan lagi sekadar aplikasi untuk mencari jawapan pantas. Ia kini menjadi rakan belajar, pembimbing idea, dan penterjemah ilmu bagi ribuan mahasiswa di seluruh dunia. Dengan hanya menaip soalan, pelajar boleh mendapatkan penerangan yang jelas, contoh yang relevan dan bahkan cadangan cara menulis laporan atau esei dengan lebih kemas.<\/span><\/p>\n

Pembelajaran Baharu dalam Dunia Digital<\/b><\/p>\n

Dunia pendidikan kini berubah dengan begitu pantas. Jika dahulu kuliah berasaskan papan putih dan nota bercetak, kini pelajar berinteraksi dengan AI yang mampu \u201cbercakap\u201d seperti manusia. Dalam konteks universiti, <\/span>ChatGPT<\/span><\/i> bukan sekadar menjawab soalan bahkan\u00a0 ia melatih pelajar berfikir, menganalisis dan menilai maklumat.<\/span><\/p>\n

Penggunaan ChatGPT dan teknik <\/span>AI Prompt Engineering<\/span><\/i> membantu pelajar kejuruteraan meningkatkan kemahiran mentafsir data serta menulis laporan saintifik dengan lebih baik. Pelajar yang sebelum ini hanya menulis secara ringkas kini mampu menghasilkan huraian yang mendalam dan tersusun. Ini menunjukkan hasil positif daripada interaksi mereka dengan tutor digital ini.<\/span><\/p>\n

Custom<\/i><\/b> ChatGPT: Tutor Peribadi Dalam Kursus Kejuruteraan<\/b><\/p>\n

Lebih menarik lagi, aplikasi <\/span>Custom ChatGPT<\/span><\/i> kini diperkenalkan dalam kursus Analisis Unsur Terhingga (<\/span>Finite Element Analysis<\/span><\/i>) di program Kejuruteraan Mekanikal UKM oleh Prof Ir Dr Ahmad Kamal. Versi khas ini dibangunkan berdasarkan kandungan sebenar kuliah, termasuk nota pensyarah, tutorial, dan contoh simulasi. Kelebihan <\/span>Custom ChatGPT<\/span><\/i> amat ketara kerana ia tidak menjawab secara rawak, sebaliknya berpandukan silibus kursus sebenar. Pelajar boleh bertanya tentang cara menetapkan keadaan sempadan (<\/span>boundary condition)<\/span><\/i>, memilih jenis elemen mesh, atau mentafsir tegasan pada model simulasi. AI ini memberikan penerangan selaras dengan apa yang diajar di dalam bilik kuliah, menjadikan pembelajaran lebih konsisten dan tepat.<\/span><\/p>\n

Selain itu, <\/span>Custom ChatGPT<\/span><\/i> boleh menilai kefahaman pelajar dengan memberikan soalan lanjutan, menerangkan konsep berulang kali dengan gaya berbeza, dan memberikan maklum balas segera tanpa perlu menunggu sesi tutorial. Bagi pelajar yang pemalu atau kurang yakin bertanya di kelas, tutor maya ini menjadi ruang selamat untuk belajar tanpa tekanan. Pendekatan ini menjadikan proses pembelajaran lebih bersifat kendiri dan fleksibel. Pelajar yang lemah boleh mengulang topik sehingga faham, manakala pelajar cemerlang boleh meneroka konsep lebih kompleks. Hasilnya, <\/span>ChatGPT<\/span><\/i> membantu melahirkan pelajar yang lebih berdikari, yakin dan kritikal.<\/span><\/p>\n

Tutor Maya yang Mendidik, Bukan Menggantikan<\/b><\/p>\n

Walau sehebat mana pun teknologi kecerdasan buatan seperti <\/span>ChatGPT<\/span><\/i>, ia tetap tidak dapat menandingi sentuhan kemanusiaan dalam proses pendidikan. Pembelajaran bukan sekadar proses memahami fakta atau menyelesaikan masalah, bahkan ia juga melibatkan pembentukan nilai, sikap dan karakter. Inilah dimensi yang tidak mampu digantikan oleh mana-mana mesin. Pensyarah masih memainkan peranan yang amat penting sebagai pembimbing moral dan intelektual. Mereka bukan sekadar penyampai ilmu, tetapi juga pembentuk jati diri dan etika akademik pelajar. Dalam suasana kuliah, pensyarah dapat membaca emosi, memahami kelemahan pelajar dan memberi motivasi apabila semangat mereka luntur. Ini adalah aspek yang tiada pada <\/span>ChatGPT<\/span><\/i>. Tutor maya mungkin boleh menerangkan teori dengan sempurna, tetapi ia tidak mempunyai empati untuk memahami keletihan, kebimbangan atau tekanan yang dialami oleh pelajar.<\/span><\/p>\n

Kesimpulan\u00a0<\/b><\/p>\n

Kehadiran <\/span>ChatGPT <\/span><\/i>telah mengubah landskap pembelajaran universiti. Ia bukan lagi tentang siapa yang paling bijak menghafal, tetapi siapa yang paling bijak bertanya dan menilai. Dengan bantuan <\/span>Custom ChatGPT<\/span><\/i>, mahasiswa kini memiliki tutor digital yang memahami silibus mereka, sabar menjawab tanpa jemu, dan mampu menerangkan konsep rumit dengan cara mudah. ChatGPT bukan ancaman kepada pendidikan tetapi ia simbol evolusi ilmu. Di tangan mahasiswa yang bijak dan beretika, <\/span>ChatGPT<\/span><\/i> bukan sekadar aplikasi, tetapi rakan seperjuangan akademik yang membantu membentuk generasi pelajar yang lebih kreatif, reflektif, dan bersedia menghadapi dunia sebenar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Disediakan oleh,<\/em><\/p>\n

Dr. Wan Fathul Hakim W Zamri & Dr. Muhamad Alias Bin Md. Jedi<\/span><\/i>
\nPensyarah Kanan, Jabatan Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan, Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina, UKM<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bayangkan anda sedang menyiapkan tugasan di tengah malam, dan tiba-tiba terhenti pada satu persoalan yang sukar difahami. Pensyarah sudah tentu tidak boleh dihubungi waktu itu, …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2327,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,57],"tags":[],"class_list":["post-2524","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-teknologi","category-vol-2-macapr-2026"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2524"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2525,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2524\/revisions\/2525"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2327"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ukm.my\/wadahdigital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}