GEMINI GEMS: MENGHIDUPKAN WATAK ‘PESAKIT’ DAN ‘PENSYARAH’ MAYA UNTUK PERSEDIAAN OSPHE PELAJAR FARMASI
Nor Asyikin Mohd Tahir¹* Pusat Pengurusan Berkualiti Ubat-Ubatan, Fakulti Farmasi, Universiti Kebangsaan Malaysia1 * Penulis Koresponden : syikin.tahir@ukm.edu.my Kata Kunci: Gemini Gems, Pesakit maya, Pembelajaran imersif, OSPhE, Pendidikan Farmasi Antara Teori dan Amali: Menghubungkan Jurang Persediaan Penilaian OSPhE Di hadapan pintu dewan Penilaian Objective Structured Pharmacy Examination (OSPhE), debaran pelajar