Pengenalan Kelestarian @ Kolej Rahim Kajai

Kelestarian merupakan salah satu pendekatan penting dalam membentuk komuniti kolej yang progresif, bertanggungjawab dan berdaya tahan. Di Kolej Rahim Kajai (KRK), Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), kelestarian dilihat bukan sekadar berkaitan dengan penjagaan alam sekitar, tetapi merangkumi kesejahteraan manusia, pendidikan, komuniti, ekonomi, kepimpinan, tadbir urus serta pembangunan generasi masa hadapan.

Sebagai sebuah kolej kediaman yang menghimpunkan pelajar daripada pelbagai latar belakang akademik, negeri dan komuniti, KRK mempunyai ruang yang luas untuk menjadikan kolej sebagai living laboratory bagi amalan kelestarian. Kehidupan seharian di kolej menyediakan peluang untuk warga Kajai belajar, mempraktikkan dan membudayakan nilai kelestarian melalui aktiviti akademik, kesukarelawanan, kepimpinan, kebudayaan, keusahawanan, sukan, kebajikan, pengurusan sumber dan penglibatan masyarakat.

Pendekatan kelestarian KRK boleh diterjemahkan melalui dua kerangka utama, iaitu Sustainable Development Goals (SDGs) dan Environmental, Social and Governance (ESG).

 

SDG @ KRK

Sustainable Development Goals (SDGs) atau Matlamat Pembangunan Mampan merupakan 17 matlamat global yang diperkenalkan oleh Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu bagi membimbing usaha pembangunan yang lebih inklusif, adil dan mampan sehingga tahun 2030.

Dalam konteks KRK, kesemua 17 SDG boleh diterjemahkan melalui program dan pembudayaan yang berlaku dalam kehidupan kolej. Walaupun sesetengah aktiviti mungkin menyumbang kepada lebih daripada satu SDG, setiap matlamat mempunyai ruang tersendiri untuk dikembangkan di peringkat kolej.

 

SDG 1 — Tiada Kemiskinan

No Poverty

Kelestarian bermula dengan memastikan tiada warga yang tercicir kerana kekangan ekonomi.

Dalam konteks KRK, SDG 1 boleh diterapkan melalui inisiatif kebajikan pelajar, bantuan kepada warga yang memerlukan, sumbangan makanan dan barangan keperluan, tabung kebajikan serta program perkongsian rezeki.

Program seperti food bank, food sharing, bantuan kecemasan, sumbangan Ramadan dan inisiatif kebajikan warga kolej boleh menjadi sebahagian daripada usaha memastikan pelajar mempunyai akses kepada keperluan asas sepanjang berada di universiti.

Pada masa yang sama, budaya “Kajai saling menjaga” boleh dipupuk supaya kebajikan tidak hanya bergantung kepada bantuan formal, tetapi menjadi tanggungjawab bersama seluruh komuniti kolej.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Food bank dan perkongsian makanan

  • Sumbangan kepada pelajar yang memerlukan

  • Tabung kebajikan warga kolej

  • Program bantuan Ramadan

  • Program perkongsian rezeki

  • Sokongan kebajikan sesama warga Kajai

SDG 2 — Kelaparan Sifar

Zero Hunger

SDG 2 memberi fokus kepada akses kepada makanan yang mencukupi, selamat dan berkhasiat.

Di peringkat kolej kediaman, aspek makanan mempunyai hubungan yang sangat dekat dengan kesejahteraan pelajar. KRK boleh menyokong matlamat ini melalui inisiatif makanan percuma, food sharing, pengagihan lebihan makanan, program kesedaran pemakanan serta usaha mengurangkan pembaziran makanan.

Program berbentuk jamuan atau penyediaan makanan juga boleh dilaksanakan dengan mengambil kira prinsip “ambil secukupnya, habiskan makanan”, sekali gus menghubungkan isu kebajikan dengan pengurusan sisa makanan.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Food sharing

  • Food bank

  • Program agihan makanan

  • Jamuan tanpa pembaziran

  • Kempen mengurangkan pembaziran makanan

  • Kesedaran pemakanan seimbang

SDG 3 — Kesihatan Baik dan Kesejahteraan

Good Health and Well-being

Kesejahteraan warga kolej merangkumi kesihatan fizikal, mental, sosial dan emosi.

KRK boleh menyokong SDG 3 melalui aktiviti sukan dan rekreasi, program kesedaran kesihatan, aktiviti kecergasan, program kesejahteraan mental, sokongan rakan sebaya serta aktiviti sosial yang membina hubungan positif antara warga kolej.

Sebagai komuniti yang hidup bersama dalam satu persekitaran kediaman, budaya saling mengambil berat juga merupakan sebahagian daripada kesejahteraan.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Aktiviti sukan dan rekreasi

  • Program kesihatan dan kecergasan

  • Aktiviti riadah warga kolej

  • Program kesedaran kesejahteraan mental

  • Peer support

  • Kempen gaya hidup sihat

  • Aktiviti sosial dan kekitaan

SDG 4 — Pendidikan Berkualiti

Quality Education

Sebagai sebuah kolej kediaman universiti, pendidikan merupakan antara sumbangan paling utama KRK terhadap pembangunan mampan.

Pendidikan di KRK tidak terhad kepada pembelajaran di dalam bilik kuliah. Kolej berperanan sebagai ruang pembelajaran tidak formal, pembangunan kepimpinan, pengucapan awam, komunikasi, kemahiran digital, kerjaya, pengurusan organisasi dan pembelajaran sepanjang hayat.

Program akademik, bengkel, forum, wacana, perkongsian ilmu, tutor sebaya, pembangunan kemahiran serta aktiviti persatuan boleh menjadi platform untuk membangunkan pelajar secara holistik.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Bengkel akademik

  • Wacana dan forum ilmiah

  • Program pengucapan awam

  • Bengkel kemahiran digital

  • Peer tutoring

  • Program pembangunan kepimpinan

  • Perkongsian ilmu bersama alumni dan profesional

  • Program kerjaya dan persediaan graduan

SDG 5 — Kesaksamaan Gender

Gender Equality

Kesaksamaan gender menekankan peluang, penghormatan dan penyertaan yang adil tanpa diskriminasi.

Dalam komuniti KRK, prinsip ini boleh diterapkan melalui peluang kepimpinan yang saksama, penyertaan pelajar dalam organisasi dan program, pembangunan potensi individu serta pembudayaan persekitaran yang menghormati semua warga kolej.

Penglibatan pelajar dalam kepimpinan kolej, persatuan, biro dan program juga menjadi ruang untuk membina keyakinan serta kompetensi tanpa mengehadkan peranan berdasarkan gender.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Peluang kepimpinan yang inklusif

  • Penyertaan dalam organisasi pelajar

  • Program pembangunan potensi

  • Kesedaran mengenai kesaksamaan dan penghormatan

  • Persekitaran kolej yang selamat dan inklusif

SDG 6 — Air Bersih dan Sanitasi

Clean Water and Sanitation

Sebagai komuniti yang menggunakan kemudahan kediaman secara bersama, warga KRK mempunyai peranan dalam memastikan penggunaan air dilakukan secara berhemah serta kemudahan sanitasi dijaga.

Kesedaran mengenai penjimatan air, pencegahan pembaziran, kebersihan tandas dan kemudahan bersama serta pelaporan kerosakan paip atau kebocoran merupakan antara tindakan kecil yang boleh memberikan kesan besar apabila dilakukan secara kolektif.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Kempen jimat air

  • Kesedaran mengenai kebersihan sanitasi

  • Pelaporan kebocoran

  • Penggunaan air secara berhemah

  • Penjagaan tandas dan kemudahan bersama

SDG 7 — Tenaga Bersih dan Mampu Milik

Affordable and Clean Energy

Penggunaan tenaga yang cekap merupakan sebahagian daripada pengurusan kolej yang lestari.

Warga KRK boleh menyumbang melalui pembudayaan penggunaan elektrik secara berhemah, termasuk menutup lampu, penghawa dingin dan peralatan elektrik apabila tidak digunakan.

Pada masa yang sama, kesedaran mengenai tenaga boleh diperbaharui dan kecekapan tenaga boleh diperkenalkan melalui program pendidikan serta projek pelajar.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Kempen penjimatan elektrik

  • Kesedaran kecekapan tenaga

  • Penggunaan peralatan secara berhemah

  • Projek inovasi tenaga

  • Pendidikan mengenai tenaga boleh diperbaharui

SDG 8 — Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi

Decent Work and Economic Growth

Pembangunan pelajar perlu merangkumi persediaan untuk memasuki dunia pekerjaan dan membina kehidupan ekonomi yang mampan.

KRK boleh memainkan peranan melalui program kerjaya, mock interview, perkongsian industri, pembangunan kemahiran insaniah, keusahawanan, networking bersama alumni dan pembangunan profesional.

Program seperti Career Talk, MOCK Interview, perkongsian alumni dan lawatan industri dapat membantu pelajar memahami keperluan sebenar dunia pekerjaan.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Program kerjaya

  • Mock interview

  • Alumni sharing

  • Industry talk

  • Lawatan industri

  • Bengkel resume dan LinkedIn

  • Program keusahawanan

  • Networking profesional

SDG 9 — Industri, Inovasi dan Infrastruktur

Industry, Innovation and Infrastructure

Inovasi menjadi salah satu pemangkin kepada pembangunan komuniti yang lebih berdaya tahan.

KRK boleh menjadi ruang untuk pelajar menghasilkan idea, projek inovasi, penyelesaian digital, projek kelestarian dan kolaborasi dengan pihak industri.

Kemudahan kolej juga boleh dimanfaatkan sebagai ruang eksperimen untuk memperkenalkan penyelesaian yang lebih cekap, digital dan mesra alam.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Projek inovasi pelajar

  • Digitalisasi pengurusan kolej

  • Projek teknologi dan kelestarian

  • Kolaborasi bersama industri

  • Pertandingan inovasi

  • Penggunaan platform digital

SDG 10 — Mengurangkan Ketidaksamaan

Reduced Inequalities

KRK merupakan komuniti yang terdiri daripada pelajar dengan pelbagai latar belakang. Kepelbagaian ini merupakan kekuatan yang perlu diraikan.

SDG 10 boleh diterapkan melalui program inklusif, bantuan kepada golongan yang memerlukan, peluang penyertaan yang adil serta pembudayaan sikap menghormati perbezaan.

Tiada warga kolej seharusnya berasa terpinggir daripada kehidupan komuniti hanya kerana latar belakang, kemampuan ekonomi atau keadaan peribadi.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Program inklusif

  • Bantuan kebajikan

  • Aktiviti merentas latar belakang

  • Kesukarelawanan

  • Program integrasi warga kolej

  • Peluang penyertaan yang saksama

SDG 11 — Bandar dan Komuniti Mampan

Sustainable Cities and Communities

Walaupun KRK bukan sebuah bandar, kolej kediaman boleh dilihat sebagai sebuah komuniti kecil yang mempunyai sistem kehidupan, kemudahan, sumber dan interaksi sosialnya sendiri.

Oleh itu, prinsip komuniti mampan boleh diterapkan melalui pengurusan ruang, kebersihan persekitaran, mobiliti, pengurusan sisa, keselamatan, kehijauan kampus serta pembentukan komuniti yang aktif dan inklusif.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Gotong-royong

  • Pengindahan kawasan kolej

  • Pengurusan ruang bersama

  • Program komuniti

  • Aktiviti kebersihan

  • Keselamatan komuniti

  • Program penghijauan

SDG 12 — Penggunaan dan Pengeluaran Bertanggungjawab

Responsible Consumption and Production

SDG 12 sangat dekat dengan kehidupan seharian warga kolej.

Setiap pembelian makanan, penggunaan kertas, pakaian, barangan program, elektrik, air dan bahan aktiviti mempunyai kesan terhadap alam sekitar.

KRK boleh membudayakan 3R — Reduce, Reuse, Recycle, penggunaan bahan secara berhemah, pengurangan barangan pakai buang, penggunaan bahan digital serta pengurusan barangan program secara lestari.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Kempen 3R

  • Kitar semula

  • Pengurangan plastik sekali guna

  • Penggunaan bahan digital

  • Upcycling

  • Pengurangan pembaziran makanan

  • Program pertukaran atau reuse barangan

  • Pengurusan sisa program

SDG 13 — Tindakan terhadap Perubahan Iklim

Climate Action

Tindakan terhadap perubahan iklim bermula dengan kesedaran dan perubahan tingkah laku.

KRK boleh memainkan peranan melalui kempen kesedaran iklim, penjimatan tenaga, pengurangan sisa, aktiviti penghijauan, penanaman pokok serta program pendidikan berkaitan perubahan iklim.

Pelajar juga boleh digalakkan memahami hubungan antara kehidupan harian dengan pelepasan karbon dan jejak alam sekitar.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Kempen kesedaran perubahan iklim

  • Penanaman pokok

  • Program penghijauan

  • Pengurangan penggunaan tenaga

  • Pengurangan sisa

  • Pendidikan jejak karbon

  • Aktiviti rendah karbon

SDG 14 — Ekosistem Lautan

Life Below Water

Walaupun KRK tidak berada di kawasan pesisir, tindakan di daratan tetap mempunyai hubungan dengan kesihatan ekosistem laut.

Sisa plastik, minyak, bahan pencemar dan sampah yang dibuang di daratan akhirnya boleh memasuki sistem saliran dan sungai sebelum memberi kesan kepada ekosistem akuatik.

Kesedaran mengenai pengurangan plastik sekali guna, pengurusan sampah, kebersihan sungai dan pendidikan alam sekitar boleh menjadi sebahagian daripada sumbangan KRK kepada SDG 14.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Pengurangan plastik

  • Program pembersihan sungai

  • Kesedaran pencemaran air

  • Kempen pengurusan sampah

  • Pendidikan ekosistem akuatik

SDG 15 — Ekosistem Daratan

Life on Land

Hubungan manusia dengan alam sekitar juga meliputi ekosistem daratan, biodiversiti dan ruang hijau.

KRK boleh menyumbang melalui aktiviti penanaman pokok, penghijauan kawasan kolej, pemeliharaan tumbuhan, pendidikan biodiversiti dan program kesedaran alam sekitar.

Kawasan hijau kolej bukan sahaja memberikan nilai estetika, tetapi turut menyumbang kepada kesejahteraan warga dan kualiti persekitaran.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Penanaman pokok

  • Program penghijauan

  • Penjagaan taman kolej

  • Kesedaran biodiversiti

  • Aktiviti alam sekitar

  • Pemeliharaan kawasan hijau

SDG 16 — Keamanan, Keadilan dan Institusi yang Kukuh

Peace, Justice and Strong Institutions

Kelestarian memerlukan institusi yang mempunyai nilai integriti, ketelusan, akauntabiliti dan keadilan.

Dalam konteks KRK, SDG 16 boleh diterapkan melalui tadbir urus organisasi pelajar, pengurusan program yang sistematik, pematuhan peraturan, penyelesaian konflik, saluran komunikasi yang baik serta penglibatan pelajar dalam proses membuat keputusan.

Pembangunan pemimpin pelajar yang berintegriti juga menjadi pelaburan penting untuk melahirkan generasi pemimpin masa hadapan.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Tadbir urus organisasi pelajar

  • Kepimpinan berintegriti

  • Pengurusan program secara telus

  • Mesyuarat dan dokumentasi yang sistematik

  • Penglibatan pelajar

  • Penyelesaian konflik

  • Pendidikan etika dan integriti

SDG 17 — Perkongsian demi Matlamat

Partnerships for the Goals

Kelestarian tidak boleh dicapai oleh satu pihak sahaja.

KRK mempunyai peluang untuk membina jaringan bersama alumni, fakulti, kolej kediaman lain, industri, agensi kerajaan, NGO, komuniti setempat dan institusi pendidikan bagi menghasilkan impak yang lebih besar.

Melalui jaringan strategik, sumber, kepakaran, pengalaman dan peluang boleh dikongsi untuk manfaat warga kolej dan masyarakat.

Inisiatif seperti program bersama alumni, kolaborasi industri, aktiviti komuniti, kerjasama antara biro dan jaringan dengan pihak luar merupakan antara manifestasi SDG 17 di KRK.

Contoh pembudayaan di KRK:

• • Kolaborasi bersama alumni

  • Kerjasama industri

  • Program bersama komuniti

  • Jaringan NGO

  • Kolaborasi antara kolej

  • Program bersama agensi luar

  • Perkongsian kepakaran dan sumber

 

ESG @ KRK

Selain SDG, pendekatan kelestarian KRK boleh diperkukuhkan melalui kerangka ESG: Environmental, Social and Governance.

Jika SDG membantu KRK melihat “matlamat pembangunan yang ingin disumbangkan”, ESG pula boleh menjadi kerangka untuk melihat “bagaimana kolej mengurus operasi, manusia dan tadbir urus secara bertanggungjawab.”

Ketiga-tiga komponen ESG saling berkait dan membentuk asas kepada sebuah komuniti kolej yang mampan.

 

E – Environmental

Alam Sekitar @ KRK

Komponen Environmental memberi tumpuan kepada hubungan KRK dengan alam sekitar serta bagaimana sumber digunakan dan diuruskan.

Sebagai sebuah kolej kediaman, setiap hari warga KRK menggunakan air, tenaga, makanan, bahan pembelajaran dan pelbagai sumber. Oleh itu, kelestarian alam sekitar bukan hanya bergantung kepada projek berskala besar, tetapi bermula daripada tingkah laku harian seluruh warga kolej.

 

1. Pengurusan Sisa

KRK boleh memperkukuhkan pengurusan sisa melalui amalan Reduce, Reuse dan Recycle (3R).

Antara pendekatan yang boleh dibudayakan termasuk pengasingan sisa, pengurangan penggunaan plastik sekali guna, penggunaan semula bahan program dan pengurusan barangan terpakai.

 

2. Penjimatan Tenaga

Warga Kajai digalakkan menggunakan tenaga secara berhemah melalui amalan seperti mematikan lampu dan peralatan elektrik apabila tidak diperlukan serta mengoptimumkan penggunaan penghawa dingin dan kemudahan elektrik.

 

3. Pengurusan Air

Penggunaan air secara berhemah, pelaporan kebocoran dan penjagaan kemudahan sanitasi merupakan sebahagian daripada usaha mengurangkan pembaziran sumber air.

 

4. Penghijauan dan Biodiversiti

Kawasan hijau boleh dimanfaatkan sebagai ruang pembelajaran dan pembudayaan alam sekitar melalui penanaman pokok, penjagaan landskap, aktiviti biodiversiti serta program penghijauan.

 

5. Program Rendah Karbon

Program kolej juga boleh dirancang dengan mempertimbangkan jejak alam sekitar, contohnya mengurangkan bahan bercetak, menggunakan bahan digital, mengurangkan barangan pakai buang dan menggalakkan penggunaan sumber secara optimum.

 

6. Pendidikan Alam Sekitar

Selain perubahan operasi, KRK boleh menggunakan program akademik, kempen dan aktiviti pelajar untuk meningkatkan literasi alam sekitar dan kesedaran perubahan iklim.

 

S – Social

Sosial @ KRK

Komponen Social memberi fokus kepada manusia seperti warga kolej, komuniti, kebajikan, pendidikan, kesejahteraan dan hubungan dengan pihak berkepentingan.

Kekuatan sebenar sesebuah kolej bukan hanya terletak pada infrastrukturnya, tetapi pada kualiti hubungan dan kehidupan komuniti yang terbentuk di dalamnya.

 

1. Kebajikan Warga

KRK berusaha memastikan kebajikan warga diberi perhatian melalui bantuan kepada pelajar yang memerlukan, program kebajikan, perkongsian rezeki dan sokongan komuniti.

 

2. Kesihatan dan Kesejahteraan

Aktiviti sukan, rekreasi, kesihatan, kesejahteraan mental dan program sosial membantu membentuk warga kolej yang lebih sihat dan seimbang.

 

3. Pendidikan dan Pembangunan Potensi

Kolej menjadi ruang pembelajaran yang melangkaui bilik kuliah melalui bengkel, wacana, pengucapan awam, kepimpinan, kemahiran digital, kerjaya dan pembangunan profesional.

 

4. Kesukarelawanan dan Khidmat Komuniti

Budaya sukarelawan menjadi medium untuk warga Kajai menyumbang kepada masyarakat.

Program bersama komuniti, aktiviti kebajikan, pendidikan, bantuan sosial dan projek kemasyarakatan dapat membina rasa tanggungjawab serta empati dalam kalangan pelajar.

 

5. Alumni dan Jaringan

Hubungan dengan alumni merupakan aset sosial yang penting. Alumni boleh menjadi mentor, rakan kolaborasi, penyumbang kepakaran, sumber peluang kerjaya dan penghubung kepada jaringan profesional.

 

6. Keterangkuman dan Kepelbagaian

KRK perlu terus membina persekitaran yang menghormati kepelbagaian latar belakang warga serta menyediakan ruang penyertaan yang adil dalam kehidupan kolej.

 

7. Pembangunan Kepimpinan

Penglibatan dalam organisasi, biro, persatuan dan program membolehkan pelajar membangunkan kemahiran kepimpinan, komunikasi, kerja berpasukan dan penyelesaian masalah.

 

G – Governance

Tadbir Urus @ KRK

Komponen Governance memastikan segala usaha kelestarian dilaksanakan dengan sistematik, berintegriti dan bertanggungjawab.

Kelestarian tidak akan bertahan sekiranya hanya bergantung kepada individu atau sesuatu sesi kepimpinan. Oleh itu, KRK perlu membina sistem, dokumentasi, indikator prestasi dan budaya tadbir urus yang mampu diteruskan dari satu generasi pelajar kepada generasi seterusnya.

 

1. Tadbir Urus Organisasi

Organisasi pelajar dan biro perlu mempunyai struktur, peranan dan tanggungjawab yang jelas supaya setiap inisiatif dapat dilaksanakan secara teratur.

 

2. Ketelusan dan Akauntabiliti

Pengurusan program, kewangan, sumber dan dokumentasi perlu dilaksanakan secara telus serta boleh dipertanggungjawabkan.

 

3. Pengurusan Berasaskan Data

Data penyertaan, impak program, penglibatan alumni, jaringan strategik, sumbangan komuniti dan pencapaian aktiviti boleh direkodkan untuk membantu kolej membuat keputusan yang lebih baik.

 

4. Pengurusan Pengetahuan dan Legasi

Dokumentasi program, arkib, pangkalan data dan perkongsian pengetahuan penting bagi memastikan pengalaman dan pencapaian satu generasi tidak hilang apabila berlaku pertukaran kepimpinan.

 

5. Penglibatan Warga

Tadbir urus yang baik turut memerlukan suara pelajar. Maklum balas, cadangan dan penglibatan warga dapat membantu memastikan pembangunan kolej benar-benar memenuhi keperluan komuniti.

 

6. Integriti dan Etika

Nilai integriti, amanah, profesionalisme dan tanggungjawab perlu menjadi asas dalam pengurusan organisasi dan pelaksanaan program.

 

7. Kesinambungan

Inisiatif yang baik tidak seharusnya berhenti apabila sesuatu program selesai atau apabila kepimpinan bertukar. Sebaliknya, sistem yang baik perlu membolehkan inisiatif diteruskan, dinilai dan ditambah baik dari satu sesi ke satu sesi.

 

SDG + ESG: Budaya Lestari Kajai

Di Kolej Rahim Kajai, SDG dan ESG bukanlah dua agenda yang terpisah. Kedua-duanya boleh bergerak secara saling melengkapi.

SDG membantu KRK mengenal pasti sumbangan yang boleh diberikan kepada agenda pembangunan mampan global, manakala ESG membantu menterjemahkan prinsip tersebut ke dalam cara kolej mengurus alam sekitar, manusia dan tadbir urus.

Daripada mengurangkan pembaziran makanan kepada SDG 2 dan SDG 12, menganjurkan program kesihatan kepada SDG 3, membina program akademik dan kerjaya kepada SDG 4 dan SDG 8, melaksanakan aktiviti kesukarelawanan kepada SDG 10 dan SDG 17, sehinggalah kepada pengurusan organisasi yang telus dan berintegriti di bawah SDG 16 dan Governance — setiap tindakan warga Kajai mempunyai potensi untuk menjadi sebahagian daripada agenda kelestarian.

Justeru, kelestarian di KRK bukan hanya tentang “program kelestarian”, tetapi tentang bagaimana setiap warga kolej belajar, tinggal, memimpin, bekerja, berkhidmat dan membuat keputusan dengan mengambil kira kesan terhadap manusia, alam sekitar dan generasi akan datang.

Kelestarian Kajai ialah tanggungjawab bersama:
dibudayakan hari ini, diwariskan untuk generasi seterusnya.